– мотивиране на учениците за постигнатите положителни резултати и индивидуални изяви ежедневно ( различни поощряващи стимули)
– определяне на малки постижими стъпки за всеки ученик
– подпомагане на по-изостаналите ученици от по-напредналите ученици в часовете по самоподготовка
– предоставяне на подходящи, различни и интересни четива съобразени с възрастта на учениците, извън задължителната учебна програма с цел провокиране на по-силен интерес към четенето
Иновативно организиране на управлението, обучението и образователната среда:
– създаване на позитивна, адаптивна учебна атмосфера – кутия за предложения и мнения на учениците
– насищане на учебната среда с различни дидактически и нагледни материали
– организирани уроци сред природата по всички учебни дисциплини
– възможност да приложат наученото и в други области
– ежемесечно се провежда в часовете „занимания по интереси” ден на отворените врати:
– поддържане на градински кътове с различни растения и цветя, съвместно с родители и ученици
– „Тебеширени графити” – рисунки в училищния двор
– сътрудничество с външни лектори на различни интересни теми
– споделяне и обсъждане с класните ръководители затрудненията на учениците с оглед подобряване на резултатите им.
– използване на съвременни педагогически методи и подходи, съобразени със спецификата на групата и индивидуалните качества на ученика:
-Ролеви игри -Симулационни игри -Рефлексия -Мозъчна атака
Иновативни елементи по отношение на организацията са:
– мотивиране на учениците за постигнатите положителни резултати и индивидуални изяви ежедневно ( различни поощряващи стимули)
